Leicht gemacht??? Von wegen, das ist einfach furchtbar!
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Das reicht wen man den Nenner in Klammern setzt und mit ^2 multiplizierrt!
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In Beispiel 2 kann man doch ein x "kürzen". Wäre danach ein Beispiel für die Reziprokregel. Oder?
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Du solltest die Regel evtl. noch allgemein beweisen.
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iwie viel einfacher als im Unterricht =D
5*
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jo was geht.ich und mein kollege schreiben morgen mathe abi.haben absolut keinen plan von nix!das wird ne katastrophe morgen:D also wenn ihr denkt ihr seit schlecht, es gibt welche die noch weniger können keine angst;)
grüße an alle mathe loser und hasser
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Einfach super, ganz klar und deutlich erklärt. 5 Sterne
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Gut erklärt, das Problem ist nur ich hab keinen blassen Schimmer wie das in meine Aufgabe einzusetzen ist xD
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hey hab es auch verstanden super erklärt und wie funktioniert das wenn der nenner x^-3 hat oder so?
wir haben diese Aufgabe bekommen und ich kann mit dem minus nach der ersten ableitung nichts anfangen bei dem x... kann mir da wer helfen? ich verzweifel jetzt seit 3 tagen an der aufgabe und muss das montag haben *heul*
1.f(x)=2x+2*1225/x
zusammen gefasst gibt das
2.f(x)=2x+2450/x
soweit ist mir das dann klar dann kommt aber
f(x)=2x +2450x^-1
Wie wurde das gemacht??
f'(x)= 2x+ 2450/x^2
Dann muss ich die Ableitung in die gleiche Form bringen, aber wie??? Das minus iritiert mich =(
Hilfe =(
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Super Zusammenfassung. Übersichtlich und klar verständlich. Danke!
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jetzt versteh ich das überhaupt, nicht schlecht hier. immer weiter so.
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ah ne ich seh schon, is alles in ordnung, sry
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ah ne ich seh schon, is alles in ordnung, sry
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muss der nenner bei der ableitung nih noch quadriert werden ? :/
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sehr gut erklärt!
DANKE!!!
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wirklich sehr gut erklärt habs verstanden und werds gleich anwenden:)
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Top Erklärung. Sehr verständlich und einfach dargestellt!!
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Super Erklärungen! Im Buch steht wirklich nur halbe Sachen!
10
Echt gute Erklärung!
Hab mir an meinem dummen Buch die Zähne ausgebissen -.- warum können die das da nicht genau so perfekt und verständlich machen wie hier?^^
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ja, meine lehrerin hat uns das nur einmal ausmultiplizieren lassen. ich denke mal, dein lehrer bereitet dich dementsprechend vor, wenn er sagt, dass es nicht nötig ist, dass man es ausmulitpliziert, dann hat das wohl auch irgendwo hand und fuß.
8
@Flipper: is doch rille!
7
Kommt auf den Lehrer an?
Und wie weit muss man es ausmultiplizieren?
Im Zentralabitur entscheidet nicht mein Lehrer was da stehen muss ... also nun mit Quadrat stehen lassen oder nicht?! ;)
6
SW, Beispiel 2 war wirklich nicht korrekt. Jetzt sollte es richtig sein.
Riemker, ja man kann auch einfach v^2 (v hoch 2) statt v*v schreiben. Wenn man es so weit wie möglich ausmultipliziert haben will, dann rechnet man das dann aus, wenn nicht lässt man es am besten als Quadrat stehen (kommt wohl auch auf den Lehrer an was man machen muss...).
5
könnte man nicht auch rein theoretisch anstatt v*v im Nenner v^2 schreiben dann hätte man im Nenner nicht so eine reihe an zahlen o.ä
4
Ist bei dem zweiten Beispiel nicht ein Fehler im Nenner?
Im Nenner wurde v´*v´ gerechnet anstatt v*v.
3
Danke für den Hinweis.
Das zweite Beispiel wurde entsprechend korrigiert.
2
Also ich bekomm auch was anderes raus bei Bsp. 2:
Meine auch dass in der 2. Zeile falsch ausgeklammert wurde:
also bei mir kommt bei beispiel 2 ein anderes ergebnis raus...
-6x^2(3x^2 6x 1)/(x^4 x^3 x^2)^2
keine ahnung ob es richtig oder falsch ist, aber ich erkenne bei mir keinen fehler
oben jedoch schon...die erste zeile von f\'(x) wurde meines erachtens nach falsch ausgeklammert
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5*
grüße an alle mathe loser und hasser
wir haben diese Aufgabe bekommen und ich kann mit dem minus nach der ersten ableitung nichts anfangen bei dem x... kann mir da wer helfen? ich verzweifel jetzt seit 3 tagen an der aufgabe und muss das montag haben *heul*
1.f(x)=2x+2*1225/x
zusammen gefasst gibt das
2.f(x)=2x+2450/x
soweit ist mir das dann klar dann kommt aber
f(x)=2x +2450x^-1
Wie wurde das gemacht??
f'(x)= 2x+ 2450/x^2
Dann muss ich die Ableitung in die gleiche Form bringen, aber wie??? Das minus iritiert mich =(
Hilfe =(
DANKE!!!
Hab mir an meinem dummen Buch die Zähne ausgebissen -.- warum können die das da nicht genau so perfekt und verständlich machen wie hier?^^
Und wie weit muss man es ausmultiplizieren?
Im Zentralabitur entscheidet nicht mein Lehrer was da stehen muss ... also nun mit Quadrat stehen lassen oder nicht?! ;)
Riemker, ja man kann auch einfach v^2 (v hoch 2) statt v*v schreiben. Wenn man es so weit wie möglich ausmultipliziert haben will, dann rechnet man das dann aus, wenn nicht lässt man es am besten als Quadrat stehen (kommt wohl auch auf den Lehrer an was man machen muss...).
Im Nenner wurde v´*v´ gerechnet anstatt v*v.
Das zweite Beispiel wurde entsprechend korrigiert.
Meine auch dass in der 2. Zeile falsch ausgeklammert wurde:
(-6x^2(3x^2 2x 1)) \\ x^2(16x^4 24x^3 25x^2 12x 4)
-6x^2(3x^2 6x 1)/(x^4 x^3 x^2)^2
keine ahnung ob es richtig oder falsch ist, aber ich erkenne bei mir keinen fehler
oben jedoch schon...die erste zeile von f\'(x) wurde meines erachtens nach falsch ausgeklammert